北京小學階段將全面禁止統考統測
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北京高考改革方案未確定
京華時報訊（記者張靈）昨天，有媒體就北京2015年高考高招調整內容進行報道。對此，市教委回應稱，目前，北京市高考改革方案正在廣泛調研和初步起草過程中，關于報道中所提的志愿填報方式、志愿設置、加分政策、自主招生等方面，均為未確定內容。我市將根據《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》和教育部相關文件，研究制定北京市高考改革方案，并將及時向社會發布。
□語文教學
一二年級重點學筆順等
優秀傳統文化內容彰顯不足、經典文學作品閱讀量不夠、作文教學程式化、語文教學不夠充分等是目前中小學語文教學存在的幾個突出問題。針對這些問題，市教委對中小學語文教學提出改進意見，首次對語文教學如何提升學生聽說讀寫能力進行全面說明，提倡在運用中學習語文。
《意見》規定，各中小學應嚴格按照課程標準組織教學，加強學段間銜接。其中，小學1-2年級重點關注學生正確掌握拼音、筆順、握筆姿勢等基礎內容。3-4年級培養學生獨立識字能力，初步學會默讀、略讀，樂于與他人交流閱讀感受。5-6年級重點培養學生從文字材料中獲取和處理信息的初步能力。
初中加強詞句的理解和使用，強化學生語文閱讀和寫作的基本能力。高中突出基礎性和選擇性，全面提高讀寫能力、獨立思考和批判性思維能力。
將增加書法楹聯等學習
作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要舉措，本市將在語文教學中增加優秀傳統文化如古詩詞、漢字書法、楹聯等內容，引導學生廣泛閱讀古今文學名著，傳承優秀傳統文化。
今后，中小學生將在語文課上接觸到更多的傳統文化經典。其中，小學1-2年級精選適宜的啟蒙讀物，采用誦讀、講述和背誦等形式進行學習。3-4年級推薦不同文體的單篇短文、優秀傳統文化讀物。5-6年級推薦并配備中、長篇文章及適宜的多體裁文學名著。小學階段每天安排一定時間組織學生獨立閱讀，著力培養閱讀習慣。初中每學年閱讀3部以上經典文學名著，高中每學年閱讀5部以上文學名著及其他讀物。
中華傳統文化經典、革命歷史題材今后將成為中小學語文閱讀和寫作教學的基本素材。其中，小學重點培養學生熱愛中華優秀傳統文化的感情?？梢酝ㄟ^講故事、閱讀連環畫等形式，了解中華傳統文化的豐富多彩，了解重大歷史事件和革命英雄人物事跡。初中積極引導學生認識我國統一多民族國家的歷史文化傳統。通過與課內古詩文相關聯的作家、作品，增加學生國學經典的閱讀數量。為學生推薦表現中國人民為了解放事業前赴后繼、英勇斗爭的革命歷史作品，有效對學生開展革命傳統教育。
高中積極引導學生感悟中華優秀傳統文化的精神內涵，可以采用專題學習的形式，加深學生對中華璀璨國學文化、悠久歷史文化的了解?？梢曰谛１菊n程，選擇經典國學作品以及重要革命文獻，有重點地指導學生進行研讀。
中高考加重考查古詩文
《意見》指出，將改革語文學習評價方式。今后將對每一個小學生的成長作個性化動態記錄。初中開始完整記錄學業成績，突出評價學生的語言運用能力、獨立思考能力等語文綜合素養。中、高考語文試卷中增大古詩文、現代文閱讀量，增加優秀傳統文化內容考查，適當增加主觀題的比例，設置“可選擇性”作文命題。
為提高學生寫作能力，要求小學階段注重培養學生細心觀察社會生活、樂于表達內心思想；初中鼓勵以日記、隨筆等形式積累寫作素材，培養學生的思辨能力、口頭表達能力，以及適應現實生活需要的實用類文章的寫作能力；高中階段指導學生運用“微寫作”等形式反映、分析和解決實際問題。鼓勵教師當面批改學生習作。提倡寫作教學與閱讀教學的結合，實現相互促進。
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